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睢阳区胜利小学新学期各科集体教研活动

2019-11-30 20:40:33   【浏览】3866


(河南经济新闻记者李亚坤通讯员鲁庆生)备课对优化课堂教学过程、提高课堂教学效率起着至关重要的作用。为了进一步加强日常教学管理,充分发挥教师的集体智慧,提高教学科研和备课效率,9月11日,绥阳区胜利小学各年级组开始了新学期的教学科研活动。

根据学校的安排,所有年级和小组都在一个接一个地采取行动。过来看看他们严肃的讨论,听听他们内心的感受。

一年级的知识很简单,重要的是培养学习习惯!教研组长首先明确了近期教学的目标,也让老师知道一年级教学的重点在哪里。“一群刚入学的豆包怎么能以标准而漂亮的方式书写他们的字符和数字呢?”一年级的老师进行了热烈的讨论,每个老师都带了一本“独家秘籍”。

在语文教学中,可以引导学生借助拼音和字典学习新的汉字,找到新的汉字和熟悉的汉字之间的联系,并使用所学的识字方法和部首识别和记忆字形。可以鼓励学生以他们喜欢的和习惯的方式来认识汉字。数学老师讨论了如何在课堂上设计生动多样的教学方法,并在游戏和活动中愉快地学习。二年级老师是这么说的。

三年级语文教师认为,当学生进入三年级时,他们的读写能力有所提高,识字能力的巩固应该仍然是识字教学的一个重点。尤其是在初中,学生们开始喜欢使用可识别的字符,并且有许多发错音的字符,或者发错音字符的高峰。因此,除了多接触、多见面、分类复习之外,我们还应该引导学生在小的写作练习和练习中正确使用它们,帮助学生在学习和巩固的过程中度过这个困难时期。数学教师讨论了教材分析、可行的教学建议和生动的教学实例,使三年级数学家对教材有了清晰的理解,对重点和难点有了较好的认识。

经过讨论,四年级的家庭成员最终确定了教研小组的共同愿景,其中包括两个层面的内容:一是教研应该为我们的教学服务,所以教研小组应该营造和谐的学习氛围,开展各种形式有意义的教研活动,促进我们的专业成长;第二,教师应该不断学习超越自我,不断突破自身的能力极限,更好地为学生的学习服务。

五年级教师倡导基于自学和启蒙运动以来的合作学习,通过相互启发和探索培养合作精神和能力。本次教学研究活动探讨了如何在教学实践中运用新理念、新方法和新技能,从而提高教学活动的质量。

六年级老师的讨论非常真实:语文教科书有27篇课文,分为八个单元。第四个单元是“小说”,应该注意小说的特点。第五单元是“散文”,侧重于描写方法。中国园林内涵丰富,贴近学生生活,注重阅读和写作,将情境融入语文课堂教学。它能有效促进学生的课堂思维和对问题的理解,帮助学生掌握语文教材的精髓,促进学生认知能力的发展,提高学生的人文素质。这学期,六年级数学教研小组在学校教学工作计划的指导下,加强了课程的理论学习,进一步转变了教育观念,更新了教学方法,提高了自身的教育科研能力,提高了课堂教学水平,促进了学生学习态度和习惯的更好培养。

英语教研组长传达了学校召开会议的精神,明确了本学期英语小组工作的重点和难点,讨论制定了本学期教研小组的工作计划。焦点集中在纪律周的活动上。本文讨论了英语教学如何激发学生的学习兴趣。

艺术团体是一个大家庭:包括科学、道德、音乐、美术和体育...看他们形成一个大花园,有温暖和谐的图画。他们讨论了各种学科的特点以及它们之间的联系。

总之,短短的12个字“永无止境的学习、永无止境的教学、永无止境的研究”充分概括了胜利小学教研小组的方向和本质。只有利用浩瀚的教学海洋和勇敢的探索,我们才能在课程改革的石头上激起美丽的波浪!

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